Жінки в STEM: нам їх потрібно більше! Чт. І

Міжнародний день дівчат і жінок в науці - це хороша можливість поглянути на реальну присутність жінок у STEM (наука, технології, інженерія, математика), використовуючи наявні дослідження.

Хоча нам може здатися, особливо після побіжного огляду більш ліберальних ЗМІ, що участь жінок як на ринку праці, так і в науці чи культурі значно зросла, нехай нас не обманюють онлайн-зображення та інстаграм-віруси. Те, що ми часто сприймаємо як належне сьогодні, або навіть як новий соціальний статус-кво, - це - особливо в епоху алгоритмічних медіа - лише невеликий шматочок реальності. З одного боку, Інтернет, «пристосований» до наших кліків та уподобань, показує нам переважно той вміст та розповіді, які ми самі раніше посилювали увагою. З іншого боку, вона може зіставляти надзвичайно різні історії з найвіддаленіших куточків світу; від розкішної американської знаменитості Кім Кардашян до драматичної ситуації жінок в Афганістані.

Тож не дивно, що коли ми беремося за тему жінок у науці, ми спочатку можемо зіткнутися з певним дисонансом. З одного боку, ми ніколи раніше не мали такої всеосяжної картини присутності жінок у культурі та соціальному розвитку. З іншого боку, це саме тому, що ми все частіше говоримо про жінок як про групу, маргіналізовану десятиліттями, ми починаємо бачити, наскільки глибокий розрив між простою можливістю жінок «вступити» в такі сфери, як науки, та реальною можливістю повної участі в них, яка роками була набагато доступнішою для чоловіків.

Отже, використовуючи інструменти, які сьогодні пропонують Інтернет та соціальні медіа, варто цілісно поглянути на тему жінок у науці, протиставляючи власну інтуїцію з даними та дослідженнями, проведеними в останні роки.

Феномен Матильди: або як нами керують забобони

Історія ігнорування ролі жінок у науці або навіть приписування чоловікам їх наукових відкриттів, на жаль, дуже довга. Якщо поглянути на численні переломні моменти розвитку світу - такі як винахід інтернету, а точніше, перші бездротові з'єднання, за якими стоїть голлівудська актриса Хеді Ламарр - легко зрозуміти, що в книгах історії, прочитаних з перших шкільних років, ми знайдемо мало інформації про відомих вчених.

Окрім Марі Склодовської-Кюрі, яка, крім того, навіть після нагородження Нобелівської премії зіткнулася з величезним виключенням з наукових кіл (незважаючи на отримання премії до кінця життя, її не пустили до Французької академії наук з сексистських та ксенофобських причин), даремно шукати в наших підручниках, як і в багатьох інших у світі, історії, подібні до того, що про Хеді Ламарр, яка дійсно сприяла до створення глобальної мережі зв'язків.

Феномен цього системного виключення жінок з науки і навіть приписуючи чоловікам їх відкриття, було названо Ефект Матильди. Термін був придуманий у 1993 році істориком науки Маргарет Россітер, яка назвала його на честь Матильди Джослін Гейдж, суфражистки 19 століття та автора есе 1883 року, що описує пропуск жіночого внеску в науку. Одним з найвідоміших прикладів такої «крадіжки досягнень» є історія Розалінд Франклін, чия рентгенівські дифракційні дослідження ДНК (знаменита Картина 51) мали вирішальне значення для відкриття структури подвійної спіралі. Тим не менш, Нобелівська премія 1962 року дісталася Уотсону, Кріку та Вілкінсу, а внески Франкліна були маргіналізовані протягом багатьох років і оцінені лише посмертно.

Більш широке обговорення механізмів виключення жінок з науки вимагало б хоча б декількох сторінок аналізу, однак, коротко можна вказати на давню освітню нехтування жінками (відсутність доступу до освіти), а також біологічні детермінанти, які - без розвитку медицини та технологій - набагато частіше зменшили роль жінок до виношування та виховання потомства. Це обов'язково обмежувало час та ресурси, які можна було б виділити активній роботі на власні права, включаючи доступ до освіти та роботи.

Дослідження на т.зв. розрив повноважень (прогалини в повноваженнях) і гендерна упередженість (гендерна упередженість) показують, однак, що навіть сьогодні (незважаючи на формальну рівність) підсвідоме легковажне ставлення до жіночого голосу корениться набагато глибше, ніж можна подумати, як серед чоловіків, так і серед жінок. Про це свідчить, серед іншого, дослідження Жінки-експерти та гендерна упередженість у політичних ЗМІ в 2023 році (Адам Л. Озер, Університет Х'юстона), який на прикладі сприйняття жінок в політиці показує стійкість стереотипних сприйняття гендерних ролей. Коротше кажучи: хоча негативні наслідки гендерних стереотипів або переконань про те, «якими речами повинні займатися жінки, а які чоловіки», впливають на обидві статі, на практиці через набагато більшу представленість чоловіків у ЗМІ, культурі та публічній сфері (включаючи політику), саме жінки несуть на собі основний тягар наслідків. Як зазначає автор дослідження, «жінки-експерти менше винагороджуються за додаткову експертизу і караються суворіше за її відсутність, що посилює гендерну упередженість порівняно з контрольною групою».

Іншим прикладом відсутності узгодженості між фактичними досягненнями жінок та соціальним прийняттям жіночого авторитету є дані, цитовані американським «Forbes», засновані на дослідженнях Всесвітнього економічного форуму. Аналіз 194 країн, проведений Центром досліджень економічної політики та ВЕФ, показав, що жінки на керівних посадах реагували швидше та з більшою твердістю на загрози життю. В результаті країни, керовані ними, зафіксували в середньому приблизно вдвічі більше смертей, ніж ті, які очолюють чоловіки. Незважаючи на ці результати, жінки все ще оцінюються як менш схильні до ролі лідерів.

Масштаб цього сприйняття вимірюється Рейк'явік Індекс лідерства, який досліджує суспільні переконання щодо рівності між чоловіками та жінками на керівних посадах. У звіті за 2020-2021 роки середній бал, отриманий жінками, становив 73 бали - значно нижче значення 100, що позначає поширену думку, що обидві статі однаково підходять для здійснення лідерства.

Зворотний ефект Матильди: або як те, що мало допомогти жінкам, обернулося проти себе

Надзвичайно цікаве та дивовижне відкриття щодо становища жінок у науці зробили польські дослідники з Вроцлавського університету в команді з професором Чіпом Брюсом (Університет Іллінойсу в Урбана-Шампейн), доктором Анною Краснодембською (WSB Merito Opole University) та доктором Петром Сороковським, професором Вроцлавського університету. Їх дослідження показало, що навіть, здавалося б, достатнє представлення жінок у науці може за певних умов змінити класичний ефект Матильди, приводячи до абсолютно протилежного результату передбачуваному.

Дослідники провели експеримент, в якому понад 800 старшокласників була представлена презентація про науку (STEM) та найцікавіші відкриття в цих галузях. Єдиною змінною, яка диференціювала різні версії презентації, була стать, присвоєна авторам відкриттів. В одній версії відкриття приписували чоловікам, в іншій жінкам - за допомогою дослідження були повністю винайдені як чоловічі, так і жіночі фігури вчених (з використанням ШІ). Третя група складалася з учнів контрольної групи, яким була представлена ідентична презентація, але без вказівки статі авторів висновків.

Як виявилося, версія презентації, в якій наукові висновки приписуються жінкам, частіше оцінювалася опитуваними старшокласниками як менш цікава і рідше сприймається як сфера, яку вони хотіли б вивчати в майбутньому. Протилежний ефект стався у випадку презентації, в якій авторство приписувалося чоловікам, хоча зміст відкриттів був абсолютно однаковим у кожній версії. Таким чином, стать, призначена авторам, була достатньою для оцінки привабливості даної галузі науки.

Ці результати здивували самих вчених, які спочатку припускали зовсім інший результат. Як пояснює професор Войцех Малецький, очікувалося, що версія з жінками-вченими буде особливо мотивуючою для дівчаток і в той же час не вплине негативно на оцінку хлопчиків. «Ми припустили - згідно з однією з психологічних теорій - що якщо стать представлених вчених відбувалася в презентації з статтю суб'єктів, це повинно підвищити мотивацію учасників дослідження до вивчення даної галузі. Тим часом цього не сталося», - підкреслює дослідник.

Тож те, що могло статися, виходячи з наявних психологічних та соціологічних знань, бо так, здавалося б дивним, навіть суперечливим вибором, що є «зворотним ефектом Матильди» ? Дослідники з Вроцлавського університету пояснюють це наступним чином:

Жінки, пов'язані з «теплом», а чоловіки з «компетентністю»:

Одним з ключових механізмів є укорінені гендерні стереотипи, які - часто несвідомо - впорядковують наше мислення про соціальний світ. Як пояснює доктор Марта Коваль, ці стереотипи функціонують у двох основних вимірах: тепло і компетенцій. Жінки частіше відносять до перших; розглядаються як співчутливі, турботливі та реляційні - тоді як чоловіки ототожнюються з високим рівнем компетентності, раціональності та ефективності.

У той момент, коли жінка досягає успіху в сфері, яка вимагає високої компетентності, наприклад, в науці, це може спровокувати когнітивний дисонанс у людей, які несвідомо поділяють переконання, що «компетентність» - це сфера чоловіків. Когнітивний дисонанс - це неприємне відчуття психологічного дискомфорту, яке виникає, коли наші переконання стикаються з інформацією, яка їм суперечить. У цьому випадку: успішна жінка-вчений кидає виклик стереотипному образу гендерних ролей.

Як додає доктор Ковал, одним з найпростіших способів зменшити цей дискомфорт є зменшення важливості самого поля - визнання того, що це зовсім не так важливо, престижно або гідне уваги. Таким чином стає можливим підтримувати узгодженість власних переконань без необхідності їх переглядати.

Фемінізація професії знижує розмір заробітку:

Подібний механізм можна спостерігати і в інших сферах суспільного життя. Войцех Малецький зазначає, що обговорюваний ефект узгоджується з добре задокументованим зв'язком між фемінізацією професій та зниженням заробітної плати. Як показують численні дослідження, оскільки дана професія починає сприйматися як «жіноче заняття», знижується її соціальний престиж, а разом з ним - рівень заробітної плати.

Малецький припускає, що цей процес також може бути обумовлений стереотипами щодо того, до яких ролей жінки «природно підходять». Коли сфера починає асоціюватися з жіночою присутністю, вона може сприйматися як менш вимоглива, менш спеціалізована або менш актуальна - незалежно від фактичних компетенцій, які потрібні в ній. Дослідник також наводить приклад книжкового ринку: згідно з аналізами, середня ціна книг, написаних жінками, на цілих 45 відсотків нижча, ніж середня ціна книг, написаних чоловіками. Важливо, що ця різниця не обумовлена об'єктивними факторами, такими як різні літературні жанри, обрані письменниками. Тут також розкривається механізм знецінення жіночої творчості як менш цінної.

резюме

Міжнародний день жінок і дівчат у науці - це не лише символічний жест вдячності за внесок жінок-дослідників, вчених та дослідників, але перш за все можливість свідомо та достовірно згадати аналізи складної, багаторівневої проблеми системного виключення жінок - проблеми, з наслідками якої ми стикаємося донині. Дослідження старшокласників, хоча і дивує на перший погляд, лише підкреслює, після довгих роздумів, наскільки глибоко вкорінені гендерні стереотипи та наскільки сильно вони впливають на наше мислення про соціальні та професійні ролі.

У наступних частинках статті ми розглянемо дані про кількість жінок у галузях STEM, а також причини їх нижчої професійної активності в цих сферах - незважаючи на збільшення (порівняно з попередніми десятиліттями) кількості жінок, які вступають до наукових досліджень.

Джерела:

Жінки в STEM: нам їх потрібно більше! Чт. І

Інші історії

Яка проблема енергетичного розвитку в Польщі?

Ледача робота дівчина

«Сила віку» — як люди віком від 50 років опиняються на ринку праці?

День працівника державних служб зайнятості

Знайдіть теми, які важливі для вас