Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia celebrada el 11 de febrero fue establecida por la Asamblea General de la ONU en 2015. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), ONU Mujeres, la UIT y otras organizaciones solicitaron la resolución A/RES/70/212, por lo que es importante que las mujeres tengan igual acceso a la ciencia y apoyen su desarrollo en todos los niveles de la educación. La celebración tiene como objetivo resaltar el papel de las mujeres en el desarrollo de la ciencia, sobre todo su visibilidad, y resaltar la contribución de las mujeres, marginadas durante años. Los entornos científicos y tecnológicos también han sido difíciles para las mujeres durante mucho tiempo, lo que ha influido en gran medida en los puestos clave que ocupan las mujeres en este entorno.
La historia del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia comienza con la organización UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones); fue ella quien llamó la atención sobre el número predominante de hombres en el sector de la tecnología moderna. A partir de este paso, comenzaron a trabajar para promover las TIC entre mujeres y hombres. El objetivo de esta acción es, por supuesto, la igualdad y el desarrollo sostenible; es decir, que sean sostenibles también en la dimensión social.
En Polonia, también celebramos esta festividad gracias al programa Nuevas Tecnologías para Niñas, del que ya se han celebrado 9 ediciones. Es un programa de becas para mujeres jóvenes que vinculan su futuro a la industria tecnológica. Gracias al proyecto, las mujeres jóvenes reciben un apoyo sustancial y financiero y, bajo la supervisión de un mentor, pueden desarrollar sus intereses científicos y de investigación y perseguir los logros de las mujeres en este campo.
La mujer en la ciencia: una historia
Echemos un vistazo a la historia de las mujeres en la ciencia y a nuestro conocimiento de las mujeres científicas. Por lo general, la primera representante femenina de las ciencias exactas, y en ocasiones la única, para nosotros es Maria Skłodowska-Curie. No es sorprendente que la ganadora del Premio Nobel de Polonia sea incluso una heroína icónica, no solo del gran desarrollo de la ciencia, sino también del avance feminista. Skłodowska-Curie fue la primera mujer galardonada con el Premio Nobel cuyo camino científico pasó por universidades de esa época, en el siglo XIX, que no eran accesibles y favorables para el desarrollo científico de las mujeres. Puede decirse que su biografía fue, para aquellos tiempos, absolutamente revolucionaria en relación con las convenciones sociales imperantes. Sin embargo, la propia Skłodowska-Curie no es el único nombre de una mujer que debería escribirse en las páginas de la historia de la ciencia. ¿Por qué las mujeres siguen estando infrarrepresentadas? Porque la historia que aprendemos en las escuelas, la que aprenden los niños y las niñas, se basa en un héroe unidimensional: hombre, blanco, conquistador, y hemos aceptado esta historia del mundo como básica, natural y única. ¿Qué hay de la llamada herstoria? ¿A quién hemos olvidado? ¿O de quién era conveniente no hablar? No cabe duda de que se trata de un montón de historias sobre las carreras de mujeres que vieron la luz demasiado tarde y que tanto vale la pena contarlas para poder reconstruir la historia de la ciencia y dar esperanza y oportunidades a todas las mujeres que quieren participar en ella.
En su perfil de Instagram, Justyna Suchecka, periodista de TVN24, destacó a varios grandes matemáticos, de los que no hablamos mucho, y que han hecho una gran contribución al desarrollo de este campo de la ciencia. Entre ellos se encuentran:
- Hipatia de Alejandría (370-415): dedicada al estudio de los conos de Apolonio de Perge, y cuyo nombre lleva uno de los asteroides, murió a manos de fanáticos religiosos.
- Maria Gaetana Agnesi (1718-1790): quien escribió la primera obra completa dedicada al análisis de cantidades finitas e infinitamente pequeñas, lo que influyó en su éxito y admisión en la Academia de Ciencias de Bolonia.
- Sophie Germain (1776-1831), matemática que recibió el premio de la Academia de Ciencias de Francia por su análisis del fenómeno de la elasticidad. Sin embargo, su camino no fue fácil; tuvo que obtener apuntes en la Escuela Politécnica, a la que no se permitía entrar a las mujeres.
- Ada Lovelace (1815-1852): sus contribuciones a la ciencia y la publicación sobre el ordenador mecánico de Charles Babbage no fueron apreciadas hasta un siglo después. Las demostraciones matemáticas de Lovelace pueden considerarse el primer programa de ordenador.
La mujer en la ciencia: datos
En la actualidad, las mujeres representan el 48% de todos los profesores académicos de Polonia. En humanidades y ciencias sociales (SSH), la proporción de investigadoras es del 50%, mientras que en ciencia y tecnología (STEM) solo es del 33%. Además, las mujeres que trabajan en STEM tienen menos probabilidades de obtener el título de catedráticas, lo que refleja un índice de techo de cristal menos favorable para ellas.
Centro Nacional de Ciencias en 2021 realizó una encuesta sobre el funcionamiento de las mujeres y los hombres en la ciencia. La encuesta se realizó utilizando el método CAWI (entrevista web asistida por computadora) en una muestra específica. La encuesta fue completada principalmente por mujeres de las humanidades, las ciencias sociales y las artes y hombres de las ciencias exactas y técnicas. El grupo más numeroso de encuestados eran médicos, y la mayoría de los encuestados trabajan en ciudades con una población de más de 500 mil habitantes.
Las conclusiones más importantes del estudio son:
(No) fe en el éxito: Tanto las mujeres como los hombres solicitan subvenciones principalmente por el deseo de avanzar en su investigación, continuar su investigación y desarrollar una carrera. Sin embargo, las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de tener dudas sobre sus posibilidades de obtener financiación. La evaluación crítica de sus propios logros y la falta de apoyo en las unidades científicas hacen que sean más propensas a dejar de postularse. También disponen de menos información sobre los concursos de subvenciones.
Ambos sexos muestran un interés similar en el rol de gerente de proyecto, pero es más probable que los hombres elijan el rol de contratista para evitar cargas administrativas.
¿Por qué es importante el equilibrio de género?
El equilibrio de género promovido en las universidades es coherente con los principios de justicia social e igualdad y constituye la base de las instituciones educativas modernas. La presencia de mujeres contribuye a la promoción de la igualdad de género, la igualdad de derechos y la ruptura de los estereotipos de género. Crea un entorno de trabajo inclusivo y de apoyo, lo que contribuye a la satisfacción y el bienestar de los empleados. También demuestra a las generaciones más jóvenes que el mundo puede moldearse de manera sostenible y equitativa en lo que respecta a la igualdad de acceso de las mujeres a la educación. Y este enfoque contribuye también a una comprensión y una percepción diferentes del mercado laboral, donde la discriminación por motivos de género sigue ocurriendo en el mercado laboral. En Jobs Door, promovemos la igualdad, la diversidad y la inclusión en el contexto del mercado laboral, con el objetivo de aumentar la participación de las mujeres en varios sectores profesionales. Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, deseamos a todas las mujeres éxito en la ciencia y un mayor desarrollo de sus carreras científicas.
Fuentes:
- https://www.stypendiadladziewczyn.pl/pl/o-programie
- https://opi.org.pl/kobiety-w-nauce/
- https://rownowazni.uw.edu.pl/funkcjonowanie-kobiet-i-mezczyzn-w-nauce-wyniki-badania-ncn/
- https://radon.nauka.gov.pl/analizy/kobiety-w-nauce
- https://www.umcs.pl/pl/wszystkie-aktualnosci%2C23641%2Cwciaz-za-malo-kobiet-w-stem%2C160750.chtm?utm_source=chatgpt.com
- https://www.instagram.com/p/DF7vZ6yOHK4/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA ==
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